理智的教育应该是学习与情感同步的

乐宝宝 2020-09-03 PM 40℃ 0条

如果我们细心去观察和体会父母迎接新生命的心声,我们就能感受生命的宝贵,并且这份宝贵是独一无二的,一个生命的到来如果不能做到发光发热,也应当好好的活着,才不枉费陪你到世间的亲人。

当前社会,因为各种原因,在青少年时就走上了绝路,想不开的、逃避现实而选择轻生的也不在少数。遇到这样的孩子,作为父母,老师的你应该很难过,也想不通孩子会如此选择走不是他这个年纪该走的路!

是的,在我们大人的眼里生活是有加法和减法的,饱尝了心酸也体验过幸福,所谓“天无绝人之路”,只要活着那就有办法解决,苦不会苦一辈子,但是我们的孩子呢?他们的心里怎么想的,真的有理想的方法吗?如果有,他们也不会走上不归路,选择轻生,作为指引者,孩子的教育应该是学习与情感同步的,而大多数学校和家长的教育是什么,学习成绩优先,不管孩子意愿和现实情况,威逼利诱孩子学习,如果不好好学习,就会引来大人“血雨腥风”和暴跳如雷,是的,孩子喜欢吗?想想挺悲哀也挺可怕的,小小内心世界在升学的过程中不断隐藏起来,为了学习成绩,他们的内心情感被选择回避和减分!这样的结果好吗?幸运的,在父母的期许中人生得到更好的发展,一家人和和美美,但不幸的,生命就此消失了,作为父母,老师,我们要这种极端的做法吗?

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据英国媒体报道,马修·麦克尔在位于肯特郡的斯金纳肯特学院就读,5月7日晚间,马修离开家前往附近公园,在自杀前拨打了报警电话。警察和医护人员立即赶往现场,可是找到的却是马修的遗体,而自杀的原因却是担心自己的考试成绩不理想,就这么轻生了,作为大人的我们肯定会觉得想不通也无法理解这种行为,明明也就一场考试,怎么把生命也搭上去了,是的,孩子的内心就是这么脆弱,因为他们从小的教育便是学习成绩重于一切,虽然大人老师没直接表明,但他们的教育行为已经在潜移默化中接受“万般皆下品,唯有读书高”的思想,没有考出好的成绩,活着有什么意义,而作为父母、教师你希望自己的孩子、学生有这样的极端的思想吗?如果不想,请让孩子参与生活中,多倾听孩子的心声,也不至于孩子在日后遇到生活问题而束手无策和抱怨而不能独立自理。

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不知道大家记不记得2019年上映的印度电影《最初的梦想》,电影和艺术均来源于生活更是对生活的提炼,如果没有现实生活的启发,就不会有电影世界里的活现逼真。也不会让观看者心灵震憾,《最初的梦想》讲述的是一个男孩因为高考没有进入梦想的学府而自杀。他的父母都很优秀,也从来没有在儿子面前谈论过失败,信任他能赢得一切。可当父母不知的是这却给了孩子很大的压力,孩子从不敢在父母面前谈论内心真实的想法,他每天学习18个小时,来赌自己能赢以达到父母的期许。但是他却在高考中惨遭失利,他内心崩溃了,虽然好友安慰他“只是压力太大”,但他却接受不了“爸爸妈妈都是尖子生,他们的孩子却失败了”。他没有选择让父母分担他的忧心,而是从高楼一跃而下……

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生命是宝贵的,也是独一无二的,每个人都有自己的亮点,如果一个我们视若珍宝,比自己生命还重要的孩子就这么走了,你甘心吗?不自责吗?

只一味追求学习的重要性而忽视情感的教育,那是教育的失败,健全的人生是情商和智商都应该健全的人,我们不期望孩子有多出色,但能正确看待生活上的方方面面和知道想法设法去解决,那么我们的教育算合格了,在孩子的成长过程中,父母、老师是最亲近的人,也是陪伴他们成长时间最多的人,也是最能提供帮助的人,但是如果孩子在遇到困难或者郁郁寡欢时,父母未能发觉和和加以指导,孩子的内心世界得不到回应,则可能因为思想极端而造成很大的危害。

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